實習總結報告

實習生涯堂堂邁入了倒數的階段，回憶起初報到時，心中想著六個月真是漫長啊！沒想到眨眼間，時序已由夏天轉至冬天了，這段期間的實習生活，豐富又精采，還記得……

心懷忐忑實習行
在校期間的學科學習已告一段落，戰場轉移到了學校，這可是真正考驗的開始。日常生活中不曾有機會與小孩相處那麼長的時間，實在很難想像未來半年裡的相處情形，小孩給我的印象一直是天真無邪兼活潑可愛的，因此希望接下來的日子能與大家相處融洽。

實習前心裡充斥著不安與期待，就在五味雜陳的心情中，迎來了實習學校的報到，見到了將在未來半年裡患難與共的六位夥伴，心中感到踏實不少。大家第一次見面不免要來個簡單的自我介紹，我平常就非常少言，輪到我說時簡單一句話即帶過，可以想見老師及其他人錯諤的表情了，此時經驗豐富的主任面帶微笑的對我說妳可以介紹這、可以介紹那，主任的建議引導幫我解了危，讓場面不至於太尷尬。

看到主任、老師、其他實習生們展現親切的笑容與介紹，頓時覺得是自己太過緊張了。

為搬「家」加油努力
放暑假的學校，雖然偶爾有一些活動需要幫忙，但總的來說是輕鬆愉快的，如果不是遇到舊大樓要拆，我想八月的實習會是非常完美的回憶。

舊大樓的招標工程在歷經多次的流標後，終於在這次招標中順利標出，既然建新大樓是誓在必行的事，舊大樓的拆挖工程變得刻不容緩，因此動員學校可用人力，全力投入舊建築內的器材、教學用品搬運工作，幫忙的當天下午直搬到五點多才宣告休息，離開學校時一瞥，挖土機竟早已預備在一旁了，開挖的工作在隔天隨即展開，就見一棟棟矗立了幾十年的老建築，不一會兒功夫已夷為平地。

學校趁著學生放長假的空檔安排為新大樓的牆壁改頭換面，因為工程的進行，造成每班教室變得非常髒亂，到處都被粉塵所覆蓋，放眼望去盡是灰濛濛一片，又遇到要搬新教室，真是一團亂啊！就在暑假近尾聲時，常可見級任導師留在學校，為自己班上的環境做整理、打掃工作。
經過這些事後，我對「老師」有了另一番的認識，除了教學上的勞心外，面對勞力的工作也要一肩挑起，小小的身子做的是勞心勞力的工作，真是偉大啊！

與「自然」親密接觸
剛到學校不久即遇到少科隊與機關王的培訓，開學後除了少科隊外還有天文、科展、科學活動這些加值活動要參與，尤其是聽到要帶少科隊，心裡的眉頭是皺了又皺，根本沒有辦法舒展開來，因為我這方面在之前很少接觸，可以算是我的弱項了，自己都不會的東西，現在卻反而要去帶小朋友做，甚至指導他們，實在說不過去，基於此，熱心的保丘大哥為我們幾位實習生講解螞蟻雄兵的製做原理及做法，另外請參與集訓的老手來教我們做，在自己親身做過之後，果然清楚許多。

少科開始集訓後，接著是緊鑼密鼓的練習時間，其實可利用的時間有限，有些組別在暑期已通過初賽，只要準備全國賽即可，我帶的這隊是從頭開始的，一樣的時間卻要多一次比賽，我能做的就是催促他們加緊腳步，把握每次練習的機會，練習的成果往往不那麼令人滿意，常有解體的危機存在，總是每次每次的提醒「要確實做好每個步驟，不要操之過急……」，卻在每次耳提面命後重蹈覆轍，正式初賽時也不離這既定的命運，走到中途突然腳斷了，幸好是最後一項比賽，成績不至於差太多，否則就難晉級全國了。這組成員粗心大意的情況真令人捏一把冷汗，也很不看好晉級賽，不料卻是本校所有參賽隊伍中的黑馬，竟在最後的全國賽中脫穎而出。

一路看著他們練習，有時甚至會被他們隨心所欲、隨便的態度所激怒，總是希望集訓趕快結束，不用再受氣，但是在集訓結束後的現在，我竟然懷念起練習的日子，真是不可思議。

自然領域的接觸在進到附小後變得頻繁，但不可否認的是，這些活動是有趣且幫助人成長的，透過這些活動，能清楚感受到頭腦的運轉，感受到自己是活著的，因為一直以來涉獵的是只需記憶的領域，偏頗的學習有時讓我覺得無趣，而實習的多方嘗試正好啟發了自我深沈的潛力。

教學觀摩收穫豐
學校自十月開始即有安排教師們的教學演示，身為實習生，這種難能可貴的學習機會當然不能錯過，不管教學演示的是對內還是對外，每場都可找到我的蹤影。

在看了這麼多老師的教學後，可以發現成功的教學建立在良好的秩序上，因此對老師們的班級經營特別留意，有的老師會利用口訣搭配動作、有的靠的是競賽加減分，但都成功的吸引了學生的注意力，讓學生成功將焦點放在老師身上。

要說到成功的教學，其實最重要的是教師的個人魅力，魅力無關乎外表的美醜，正確來說應該是課程內容加上老師的舞台表演能力，要練至這個地步不容易，我之前教學的感覺是，如果我不敞開心胸教學，那整堂課就顯得綁手綁腳，整個班級的氣氛也會變得凝重，所以，後來只要站上台，隨著角色的轉換我的心情也會跟著產生立即性的變化，以達到教學成效。

觀摩除了教學相長外，同時也訓練我們對事物的觀察力，每次觀摩後都要附回饋單，表達對教學者的讚美與建議，經過幾場演示，聽到老師自己的分享、同學提出的問題，漸漸的在這方面竟也變得敏銳起來了。

校慶系列活動
這學期的實習適逢校慶，每個年級的進場方式由學年討論決定，一年級進場是伴隨上學歌，到達司令台前配合一年級歌帶動作，再吟唐詩兩詩，祝附小生日快樂後，奉上兩粒討喜的大壽桃。

這次我的任務是做壽桃，立體的怎麼做呢？用什麼材料做呢？在思考一段時間後決定使用預備丟棄的教具紙，這樣在最後活動完畢可直接回收，經過我一番的努力後，大功告成了，但是我太高估一年級的小朋友了，因為是用紙做的桃子，所以重量並不輕，小朋友在不得要領下，把我辛苦製做的桃子摔得快爛了，葉子抓得快解體了，我想還是需要做個支架，小朋友才知道如何拿，最後在建宏與保丘的幫忙下完成了完美的壽桃。

由這件事學到了一個教訓，凡事先將可能發生的情況做假設，預設當最糟的情形發生時的處理方式，有了這些想像做後盾，事情發生時才不會慌亂無章。

校慶的系列活動分為三個：樂音、閱讀、躍動，前兩個是校慶的暖身，安排了音樂角，讓小朋友利用二十分鐘的時間音樂表演，閱讀則有文化志工說故事和與作者有約的活動，請到的主講人都是有著豐富經驗的分享者，所以每場都精采可期，最後的躍動則是校慶當日的活動主題。

為了讓來賓驚豔，我們實習生幫忙威彬老師做環境的佈置，佈置當中覺得老師對場地的規劃、主題的呈現方式，非常的明確清楚，了解到經驗與事先計畫的重要。

教學現場的震撼
理論與實際間總是存在著距離，因為時間、空間的不同，小孩子所表現的也就不同，但是明確的要求對小朋友還是必需的，而他們也能遵守規則。

在我所待的一年級，就這些日子以來的觀察，小朋友的專注力明顯不足，對一般課程容易分心，做得最好的是聽故事與玩遊戲，因此在不影響正常上課進度下，如果穿插一兩個小故事或小遊戲，達到的效果最好。

這段時日的實習，看到、領略到的不少，自己本身的進步是漸進式的，透過觀摩截他人之長補自己之短，經過試教反省自己的表現，將每堂課都視為是新的開始，切記缺點不得再犯，由嘗試中尋找適合自己的教學模式，慢慢的我也可以是獨當一面的老師了！

來到附小實習真是明智的選擇，常言道：「不經一事，不長一智。」就因為經歷的事情多，才能有所成長茁壯，在這半年中因為積極的參與，我相信我得到的比失去的多，非常感謝附小提供這樣的環境讓我學習、讓我成長，即使離開了這裡，我依然心存感恩的心。

97.12.07~97.12.20實習扎記

12/10教務處中年級社會習作檢閱
這學期的習作檢閱工作安排了實習老師們參與協助，主要工作是蓋檢閱的日期章、記錄老師們的批改、學生們的訂正情形等等，聽起來不難的工作，實際做來卻挺耗時的，檢閱的班級共有十班，之前第一次檢閱是幫一位請假的實習生，每本習作都要從頭到尾翻看，花了兩節課的時間才看了兩班而已，速度有點太慢了，為了提昇工作效率，我請教了其他實習生的檢閱方式，終於知道了要怎麼看才能比較快，所以這次正式輪到我做檢閱工作時，因為方式的改變，做起來就非常得心應手且有效率。

透過習作檢閱，我看到老師們批改的呈現方式及如何督促學生們訂正，雖然每位老師應用的方式不盡相同，但都由習作中看到老師的用心和學生們的成長。


12/12故事達人開講幫忙攝影
行政實習方面適逢校慶系列活動－閱讀，教務處主辦故事達人開講，這次的對象是三年級生，我幫忙攝影的工作，之前雖然有架攝影機拍攝的經驗，但是都有其他同學的輔助，這天還是我第一次獨立完成工作呢！

不知是不是感冒，這星期一直咳嗽，攝影當天真怕把我的咳嗽聲也錄了進去，而且鏡頭不知怎麼的一直固定不了，一放手就往後倒，最後索性用手扶著移動的桿子進行攝影。

本來以為故事只有一節課的時間，不料小朋友反應熱烈，時間加長到第二節，主講人是學校的懿林老師，撐到了這一節我的喉嚨開始抗議－放聲大咳起來，因為距離攝影機很近，怕是錄了進去，真是美中不足啊！

這兩節的故事講得非常精采，一位用PPT的方式呈現，一位則是口頭講述，但兩位在說故事時的表情、動作、聲音，都帶有豐富的感情，非常的生動，引人注意，小朋友都聚精會神的聆聽，連目光也捨不得轉移。


12/13低年級假日科學活動（一起來電）
這星期六研究處為低年級辦了假日科學，實習生要幫忙帶隊，主題是讓小朋友體驗「電」，我們準備了裝訂成冊的學習單，讓小朋友邊學習邊記錄，透過實作的方式，學生認識了靜電，體驗到電池、電線與燈泡間的關係。　
　
「一起來電」對小一、小二生是有點難度，但帶領的榮彬老師一步一步的引導，以淺顯易懂的方式解釋，我想即使學生們對原理不甚理解，經過體驗活動，對於「電」也有初步概略性的了解。

97.11.23~97.12.06實習札記

這兩週的頭兩天除了自己教學演示外，還有其他四位嘉大實習生的數學演示，看到別人的教學，想到自己在教學上薄弱的地方，可以學習的地方真不少呢！像PPT於教學上的應用，能在不使用布幕下達到良好的效果、說話語氣的抑揚頓挫等，都是讓我讚嘆不已的。


11/28支援輔導室憂鬱自傷防治宣導短劇演出
這次宣導的對象是五年級，短劇「我不想去補習」的男女主角由建宏與我擔綱，現場的演出有點小狀況，在後來分數的討價還價上，媽媽有點重聽，不知道兒子說幾分，竟然說出比兒子欲達到的成績還要低的分數，還是兒子與底下的看倌們提醒，才尷尬的轉回來結束。演出的經驗很難得，讓我了解到幽默與臨危不亂是發生「萬一」時最佳的救命武器。

12/3協助教務處甄選作業
暑假期間教務處有一次教甄，當時沒有參與幫忙，所以這次難得的機會，幫忙了計時的工作，因為很早到處室報到，所以看到老師們如何審查資料，我們實習生也看了一下甄試者如何呈現資料，而最緊張刺激的莫過於口試了，有經驗的甄試者在面對口委時也不免會緊張，有的表現的很鎮定，有的則可以明顯感受到他緊崩的情緒，經過這次支援，對於教甄有一個概括性的了解，知道口試時會問些什麼問題。

12/6參與學務處台南童軍活動　　
這學期童軍第三次團集會活動，選擇到台南的億載金城、延平郡王祠及成功大學的榕園活動，但是在時間延誤及天公不作美下，略過延平郡王祠的參觀，雖然如此但活動內容仍是精采可期，稚齡的團長在時間充足下，帶著狼寶寶們做炮台及護城河的巡禮，在榕園用餐後，聯團活動隨即展開，活動一個緊接著一個，時間安排緊湊而扎實，身在稚齡團深覺維持秩序的不易，但小一、小二的狼寶寶們在團長及帶活動老師的引導告誡下，都表現出良好的學習態度，非常令人佩服呢！

97.11.24教學演示

今天是實習生涯中最重要的一天！

為了這一天，緊張了好久一段日子，就在第三節我將成為女主角－教學演示一年級的國語。老實說，當初在選擇科目時並沒有想很多，直到後來發現同校的其他實習生皆演示數學，才了解到教國語並不容易，這讓我想起集中實習時，確是如此，儀潔老師本有意讓我換科目，但我想把它當成一種挑戰，可以在檢討會上吸取更多來自師長、同儕的意見，所以不改初衷的演示了「國語科」。

演示的時間點對我而言並不利，因為孩子前一節的下課時間長達十五分鐘，玩得心有點野了，才要上對他們來說有點枯躁的國語課。為集中小朋友的焦點，我在上課之前先讓孩子們藉由歌唱與手勢收收心，將注意力匯集到我這邊。

此次試教的是新單元的第一節，所以在課程設計上，除了讓孩子朗誦課文外，同時配合課文內容在最後安排了小遊戲「大風吹」。教學一開始是引導孩子觀察掛圖，讓孩子能完整的描述圖片，於播放課文CD前請小朋友要專心聽，為使小朋友熟練課文，在一般朗讀後尚帶入動作朗誦，介紹完生字後，講解大風吹的遊戲規則即開始遊戲。

這堂課裡最意外的算是分組競賽（帶動作朗讀課文）的結果，一年級小小孩已會打擊別人的表現，是當初意想不到的，因為這個變故，班上開始有不平的聲音出現，只好暫停教學先安撫同學情緒，幸好這個月老師在生活課有教過小朋友「尊重」，在這絕佳時機再拿出來重申一下，同時我想起之前有看到一篇教人要有「體貼心」的小故事，就一起分享給小朋友，藉機教育一下，讓他們有更深刻的體會。

教學檢討會裡，來自佳萍主任對班級秩序的肯定、繼仁老師對我在附小努力成長的嘉許、同儕對教學現場毫不留情的批評指教等等，都讓我感到非常窩心，因為有大家的肯定與意見，讓我了解到自己教學上的優與缺，優點繼續保持，缺點則思努力改進，每一次的成長都因著經驗而得以茁壯，是我來到附小得到的最大收穫，這次的教學演示，我見證了自己的成長，心裡的感謝之情真是溢於言表。