這兩週嘗試試教數學領域的第五單元－物件的長短，三節的課程預計用八節課來引導小朋友。
因為之前教學的前車之鑑，我先告知小朋友上課的規矩：講話舉手與上課保持安靜，第一節課的感覺很好，整個秩序都在掌握中，但是隨即發現這是假象，因為這堂課講了一個故事當導入，小朋友在聽故事時，神情專注，態度認真，簡直是天使的化身。
第二堂課調至第三節，整節課感覺非常躁動，上課的人寥寥可數，教學成效非常的低，當時為讓他們平復下課十五分鐘的情緒，曾試著讓他們閉眼深呼吸三次，可是效果不佳，自我檢討後覺得還是讓他們以動作來收心可能比較好，另外在課前我沒有再提醒同學遵守規則，直接上課且一直上課本內容無其他活動吸引等，可能都是造成小朋友不專心的因素。
星期一第一節，數學試教第五堂，發現小朋友的上課秩序變得不錯，我猜想是星期假日完的第一天頭腦尚未清楚之故，上起課來小朋友反應不佳，也不太清醒的樣子，事後與老師聊到這部份，證實了我的猜測。
因為星期五要參加幼女童軍服務員的基訓，原本八節的課提早一節上完。這個單元看似簡單，但是在觀念(在同一平面上才能比高矮)及解讀題意(如測量物由A轉換為B時，原來的東西是幾個B長)上，是小朋友較易疏忽錯誤的地方。
初次參加幼女童軍服務員的訓練，心裡很期待這次的課程，當天的好天氣似乎在為此行高歌順利，懷著忐忑與期盼的心情來到了位於中埔的石硦營區，我的三天兩夜之旅就此展開。
在這兩天半的課程裡，團長為我們的訓練做了密集性的安排，從幼女童軍的介紹、歌曲教唱、團集會體驗與設計、繩結打法、女紅縫紉到小隊角佈置，緊湊的課程，每分每秒過得都像在與時間競賽似的，其中最深刻的活動，是第二天晚上的宣誓，整個氣氛營造讓人感到身為服務員的榮譽心及使命感。
歡樂的時光總是過得飛快，第三天的雨似乎預告著結束時刻的來臨。在結訓典禮上，團長、小隊輔們及參與訓練的伙伴們，相繼落下了不捨的淚，「充實」是這次訓練的心得，同時也期待有緣再相會。
因為之前教學的前車之鑑，我先告知小朋友上課的規矩：講話舉手與上課保持安靜，第一節課的感覺很好，整個秩序都在掌握中，但是隨即發現這是假象，因為這堂課講了一個故事當導入，小朋友在聽故事時，神情專注，態度認真，簡直是天使的化身。
第二堂課調至第三節，整節課感覺非常躁動，上課的人寥寥可數，教學成效非常的低，當時為讓他們平復下課十五分鐘的情緒，曾試著讓他們閉眼深呼吸三次，可是效果不佳，自我檢討後覺得還是讓他們以動作來收心可能比較好，另外在課前我沒有再提醒同學遵守規則，直接上課且一直上課本內容無其他活動吸引等，可能都是造成小朋友不專心的因素。
星期一第一節，數學試教第五堂，發現小朋友的上課秩序變得不錯，我猜想是星期假日完的第一天頭腦尚未清楚之故，上起課來小朋友反應不佳，也不太清醒的樣子，事後與老師聊到這部份，證實了我的猜測。
因為星期五要參加幼女童軍服務員的基訓，原本八節的課提早一節上完。這個單元看似簡單，但是在觀念(在同一平面上才能比高矮)及解讀題意(如測量物由A轉換為B時，原來的東西是幾個B長)上，是小朋友較易疏忽錯誤的地方。
初次參加幼女童軍服務員的訓練，心裡很期待這次的課程，當天的好天氣似乎在為此行高歌順利，懷著忐忑與期盼的心情來到了位於中埔的石硦營區，我的三天兩夜之旅就此展開。
在這兩天半的課程裡，團長為我們的訓練做了密集性的安排，從幼女童軍的介紹、歌曲教唱、團集會體驗與設計、繩結打法、女紅縫紉到小隊角佈置，緊湊的課程，每分每秒過得都像在與時間競賽似的，其中最深刻的活動，是第二天晚上的宣誓，整個氣氛營造讓人感到身為服務員的榮譽心及使命感。
歡樂的時光總是過得飛快，第三天的雨似乎預告著結束時刻的來臨。在結訓典禮上，團長、小隊輔們及參與訓練的伙伴們，相繼落下了不捨的淚，「充實」是這次訓練的心得，同時也期待有緣再相會。
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